BAG SMUKKE SKUD
I 2023-udgaven af Efterskolesangbogen bliver sangen “Smukke skud” trykt for første gang i en sangbog. Den har tekst af Anette Prehn og melodi af Kristian Bisgaard. Anette er uddannet sociolog, forfatter til mere end 20 bøger, iværksætter og foredragsholder. Kristian er uddannet pianist, komponist og korleder.
Ny sang i Efterskolesangbogen
“SMUKKE SKUD” MINDER OM, AT DU ERÂ FORBUNDET MED MENNESKEHEDEN
Ny sang i Efterskolesangbogen
“SMUKKE SKUD” VISER, AT DU ERÂ FORBUNDET MED MENNESKEHEDEN
BAG SMUKKE SKUD
I 2023-udgaven af Efterskolesangbogen bliver sangen “Smukke skud” trykt for første gang i en sangbog. Den har tekst af Anette Prehn og melodi af Kristian Bisgaard. Anette er uddannet sociolog, forfatter til mere end 20 bøger, iværksætter og foredragsholder. Kristian er uddannet pianist, komponist og korleder.
Anette Prehn fortæller om SANGTEKSTEN “SMUKKE SKUD”
MÆRK BROEN MELLEM DIG OG ANDRE!
Med min tekst ønsker jeg at hjælpe unge ud af ensomhedsfølelsen og ind i det store almenmenneskelige fællesskab. At noget er “almenmenneskeligt” vil sige, at det deles pĂĄ tværs af mennesker. Og selvom vi er forskellige som mennesker, er der MASSER, der samler os.
Billede af Thomas Fechtenburg
DE HORISONTALE FÆLLESSKABER DOMINERER
Forskning viser, at mange unge i dag primært færdes i ”horisontale/vandrette fællesskaber”, det vil sige med nogle, der har deres egen alder plus/minus et år. Det kan være mega hyggeligt, men man går også glip af, hvad dem med en anden livsbagage tænker og føler.
“Smukke skud” inviterer til en stærkere “vertikal/lodret kontakt” pĂĄ tværs af generationer. Den opfordrer til at forbinde dig med mennesker gennem hjertebroen, hvor vi tør tale om personlige ting og vise sĂĄrbarhed og længsler.
I 2015 gav halvdelen af eleverne på 7.-9. klassetrin udtryk for, at de havde nogle voksne ud over forældrene, som de brugte til at tale med. På bare fem år faldt dette tal til en tredjedel. Det er særligt efter 2010, at udviklingen har taget fart. Dette skyldes blandt andet, at mobiltelefonen er blevet en smartphone, at de svar, unge tidligere søgte via deres forældre, kan googles, og at der er sket en minimering af de naturlige berøringsflader på tværs af generationer, som når man for eksempel skulle ringe til en ven og dennes far tog telefonen.
Det er vigtigt som menneske at udvikle sin indsigt i almenmenneskelige følelser. Ellers kan man let tro, at man er den eneste i hele verden, der føler sig ensom, akavet, misforstĂĄet, afvist og hvirvlet rundt i ulykkelige eller fortvivlende følelser. Men hold ud … følelser kommer og gĂĄr. De er ret pĂĄvirkelige, og nĂĄr du begynder at trække lidt pĂĄ skuldrene af deres rutchebaneture i stedet for at tage dem alt for bogstaveligt, sĂĄ bliver livet lidt lettere.
Sangteksten TIL “SMUKKE SKUD”
1. Smukke skud pĂĄ men’skeheden, som du spirer frem.
Døren til dit ungdomsrige åbner sig på klem.
Snart du danser stier op; dit hvad, hvorfor og hvem.
Og føler mange himmelstrøg smager lidt af hjem.
Må du svinge dig i læring
og lege, til du blir smilende ør.
Og vid, millioner har gjort det før.
2. Uanset din rejses bane; hvor du bor og gĂĄr.
Find en udsigt, der gir indsigt og dit hjerte nĂĄr.
Se mod horisonten der. Mærk vinden i dit hår.
Fornem den kraft, der vælder op fra det sted, du står.
Gid du inderligt må røres;
forenes med alt, der lever og dør.
Og vid, millioner har gjort det før.
3. Verden rummer krinkelkroge, blindgyder og fejl:
uperfekt og uretfærdig, indimellem stejl.
Men se hen, hvor ånd og hånd med visdom sætter sejl.
Lad viljen til at gøre godt lyse fra dit spejl.
Må du livfuldt sprænge rammen
for det, som du tror, du kan, må og tør.
Og vid, millioner har gjort det før.
4. Meget skifter om i livet, følelser især.
Er der mudder, husk dog vejen: Gå på bare tæer.
Luk dig gerne op for mig og andre, du har kær.
Husk på, at hjertebroer har et fantastisk værd.
Gid at du mĂĄ gi’ dig hen til
at leve i dybde og med kulør.
Og vid, millioner har gjort det før.
Spørgsmål til refleksion
MÆRK FORBUNDETHEDEN!Â
Ind i teksten
Før du læser digtet:
- Hvad tænker du om titlen ”Smukke skud”?
- Hvad tror du, at sangen handler om?
Efter læsningen:
- Blev du overrasket over ”Smukke skud”?
- Hvad tænker du nu, at sangen handler om? Hvordan ville du beskrive den over for en kammerat?
- Sangen er skrevet til unge – og den kan f.eks. bruges som en  konfirmationssang/nonfirmationssang. Hvad tænker du, nĂĄr du hører det?Â
- Hvilken verselinje i sangen synes du er den vigtigste? Hvis du skulle vælge Ă©n og kun Ă©n og tage med dig i livet, hvilken en vælger du sĂĄ?Â
rimopgave
Digtet ”Smukke skud” indeholder mange rim. I hvert vers er der fire linjer, som har samme rim, og digtet slutter på et dobbeltrim.
De første fire rimord i hver strofe står nedenunder.
- Strofe 1: frem, klem, hvem, hjem
- Strofe 2: gĂĄr, nĂĄr, hĂĄr, stĂĄr. Â
- Strofe 3: fejl, stejl, sejl, spejl. Â
- Strofe 4: især, tæer, kær, værd. Â
Vælg et af de fire rimpar og skriv dit eget digt, hvor linjerne slutter pĂĄ disse rimord. De behøver ikke stĂĄ i den samme rækkefølge. Leg! Prøv af! Vær modig og eksperimenterende i din leg med ord!Â
Horisontale og vertikale fællesskaber
Forskning viser, at mange unge i dag primært færdes i ”horisontale/vandrette fællesskaber”, det vil sige med nogle, der har deres egen alder plus/minus et ĂĄr.Â
- Befinder du dig også mest i fællesskaber med mennesker på cirka din egen alder for tiden? Hvad er fordelene/ulemperne ved det?
- Hvem betror du dig til omkring det, der gør dig glad, men også omkring det, der gør dig ked af det?
- Hvilke voksne spiller pĂĄ nuværende tidspunkt en rolle for dig ved at lytte, tænke med, give deres perspektiv og trøste? Lav en liste pĂĄ 3-5 voksne, som du føler, at du vil kunne betro dig til. Det betyder IKKE, at de føles som bedste venner, eller at du føler, at du kan sige ALT til dem. Det betyder i stedet, at det er de voksne, du først ville vælge at opsøge, hvis du skulle betro dig til en voksen.Â
- Hvad tænker du, at det vil kunne give at få en ældre persons perspektiv på en situation, du står i? Hvem kunne det være? En forælder eller bedsteforælder? En tante eller fætter? En nabo? En lærer? En vens forældre? En pædagog? En præst? El.lign.?
- Du kan ogsĂĄ fĂĄ nyt perspektiv – og fĂĄ almenmenneskelige følelser spejlet – i en roman eller en film, hvis temaer du genkender og med en eller flere karakterer, du kan spejle dig i. Hvilke bøger har du læst – eller film har du set – hvor du følte, at du genkendte elementer af dit liv?
Natur, krop og sanser
- Har du på nuværende tidspunkt et særligt sted i naturen, hvor du søger hen, når du behøver indre ro? Hvor er det? Hvad gør det ved dig?
- Hvis du har et særligt sted i naturen til gode, sĂĄ gĂĄ gerne pĂĄ opdagelse … find et sted, hvor du kan lade blikket hvile pĂĄ horisonten og finde indre fred (allerhelst uden mobil el.lign., der kan forstyrre dig eller friste dig til en spontant digital exit fra naturoplevelsen).
- “Smukke skud” er fuld af sanseoplevelser: danse, svinge, lege, mærke, sætte sejl, gĂĄ pĂĄ bare tæer i mudder, give dig hen osv. Hvilke kender du til? Hvilke har du til gode at udforske? Hvad gør det ved dig at tænde alle sanser i naturen?Â
Dit stamtræ
ForĂĄret mærkes tydeligt i haverne og naturen. De mange smĂĄ nye skud minder om livets cyklus. ForĂĄr – sommer – efterĂĄr – vinter. Igen og igen, i en uendelig, cirkulær bevægelse.
Men de små, nye skud er også sårbare og har brug for værn imod f.eks. frost. Et nyfødt barn er også et ”nyt skud” på en families stamtræ.
- Tegn dit eget stamtræ med dig selv, dine søskende, forældre, bedsteforældre – mĂĄske endda oldeforældre.
- Når et barn fødes ind i en familie, kommer der en ”ny gren”. Hvad har et barn brug for, for at kunne trives i en barndom og ungdom? Skriv ordene rundt om dit stamtræ.
Â
Det, du har til fælles med andre generationer
Anette Prehn fortæller, at hun skrev sangen “Smukke skud” for at minde unge om, hvor meget de har til fælles med andre generationer. Hun synes, at der i mange ĂĄr har været en tilbøjelighed til at fĂĄ det til at lyde som om, nutidens unge lever et HELT andet liv, end det deres forældre, bedsteforældre og oldeforældre gjorde.
Selvom de digitale rammer (mobil, tablet, computer, internet), de materielle rammer (ejendele, et rigere samfund, langt større materielle muligheder end før) og de åndelige rammer (det, man tror på, hvordan man praktiserer sin tro osv.) åbenlyst er meget anderledes i dag end tidligere – så har unge ALLIGEVEL i dag en hel masse til fælles med dem, der har været unge på et tidligere tidspunkt.
Find først ud fra sangens fire strofer alt det, du har til fælles med tidligere generationer – listen bliver tænkeligt ret så lang.
Skriv dernæst et essay, hvor du bringer fællesskabet og fællesheden mellem bedsteforældre og børnebørn i spil.
Aktiviteten kan udvides ved, at I interviewer ældre mennesker – enten i jeres familie eller i lokalområdet – om ungdomsoplevelser:
- Hvordan var livet, da du var ung?
- Hvad lavede du i din fritid som ung?
- Tog du ud at rejse, da du var ung? Hvortil?
- Hvem var du forelsket i som ung?
- Hvilke følelser kan du huske, at du havde, da du var ung? (Læs gerne højt af en liste med følelser og inviter den ældre til at reflektere over situationer, hvor vedkommende mærkede dem).
- Osv.
Hav mindst 10 gode spørgsmĂĄl med dig til interviewet, som er nysgerrige og ĂĄbne (dvs. lægger op til længere svar i stedet for ja/nej-svar).Â
Sange af Anette Prehn med lignende tema
ANBEFALING
TIL DIMISSIONER, KONFIRMATIONER M.M.
“Ved ĂĄrets studentermiddag pĂĄ Bagsværd Kostskole og Gymnasium byder traditionen, at der bliver holdt taler for de nyudsprungne studenter. Inspirationen til dette kan være mangfoldig, men samtidig ogsĂĄ lidt udfordrende angĂĄende tema, aktualitet og relevans.
I år kom inspirationen fra ”Smukke skud” – en på alle måder motiverende tekst med ”kloge ord” fra skolen til studenterne på vej ud i livet. Bare det at vide, at ”millioner har gjort det før”, og at du/I ”skal finde en udsigt, der gir indsigt og dit hjerte når” var både tankevækkende og beroligende på en og samme tid, når man står på tærsklen af at forlade sine trygge rammer som bolig, skole og især kammerater.
Mange tak for denne sigende tekst, og mit håb er, at mange flere kan få øjnene op for dette og sprede det positive budskab – det har aldrig været mere aktuelt.”
Finn Bille Kjeldsen, gymnasielærer, Bagsværd Kostskole og Gymnasium
OM TEKSTFORFATTEREN
Anette Prehn er en dansk sangskriver og fællessangsaktivist, som har sat sig for at give sit bud pĂĄ de sange, vi mangler i vores fællessangstradition. Det er f.eks. sange om nærvær i skærmenes tid, om det at sætte liv i verden, om forbundethed pĂĄ tværs af generationer og kloden – samt om klimahĂĄb.
Med sine stærke tekster og sangforedrag viser Anette, at fællessangens tekster kan byde hyperindividualismen trods og styrke vores hĂĄb, ansvar, empati, “nærværstrafik”, handlekraft og forbundethed. Hun kalder sine sange “forbundethedens fællessange”, og indtil videre har hun skrevet mere end 80 af dem sammen med nogle af Danmarks dygtigste komponister: Erik Sommer, Kristian Bisgaard og Rasmus Skov Borring.
Til daglig er Anette iværksætter og har drevet egen virksomhed siden 2005. Hun er forfatter til mere end 20 bøger og en efterspurgt foredragsholder og forskningsformidler (se evt. www.hjernesmart.dk).Â
Med sin baggrund som sociolog har Anette et skarpt blik for den indre styrke og de strategier, vi mennesker behøver for at kunne trives i vores tidsalder og kunne håndtere de enorme udfordringer, vi står midt i. Kombineret med en legende og kærlig tilgang til det danske sprog – der forener lethed og dybde – giver det en særlig profil til Anettes sange.
“BUDDING LEAF” LYRICS
1. Budding leaf in youth unfurling
on an ancient tree;
new beginning, branching offshoot of humanity.
As you dance your path unfolds:
your where and who and why.
You feel a fresh, familiar breeze under any sky.
May your mind rejoice in learning,
your laughter ring out and rise as you soar,
and know countless millions have gone before.
2. Who knows where your path may lead as
you set root or rove.
Find a broader view that lets you look above your grove.
See horizons far and wide.
Let winds tug at your hair,
and feel the strength of earth as you reach into the air.
May your heart be touched profoundly,
uniting with all that lives on your shore,
and know countless millions have gone before.
3. This old world is full of fences,
dead ends, slips and falls.
Imperfection and injustice often seem sheer walls.
But look to the open sea
where daring souls set sail,
and let your will to work for good set you on that trail.
May you live and grow and prosper
beyond what you think your life has in store,
and know countless millions have gone before.
4. Much in life can change so quickly,
feelings we may meet.
If a muddy path seems daunting, trust your own bare feet.
Any time, confide in me, and others that you love.
Remember: heart-to-hearts will show us
what we’re made of.
May you dive into life’s fountain,
drink deep of its colours, filled to the core,
and know countless millions have gone before.
And know countless millions have gone before.
